这个话题引发了我对教育和学生关怀的深思。就在前几天，我听说了一个关于一位善良老师的故事。这位老师教书几十年，每年都默默地将一部分工资捐给家境困难的学生，帮助他们完成学业。她说：“每一位学生都应该有机会接受良好的教育，无论他们的家庭条件如何。”这位老师的善举让我深受感动，也引发了我对教育公平和学生福祉的思考。

教育是每个国家和社会的基石，学生是未来的希望。汕头大学给本科生发放5000元回家过年的举措，在表面上是一项物质上的回馈，但更重要的是它所蕴含的对学生的关怀和支持。在当下社会竞争日益激烈的情况下，学生面临着来自学业、就业和生活等多方面的压力，学校给予他们实质性的支持，不仅是对他们学业努力的认可，更是一种精神上的慰藉和鼓励。

然而，面对这个举措，一些人可能会提出质疑：这样的回馈是否公平？是否会导致其他学生的不满和不公平感？这些质疑都是有其道理的，毕竟教育应该是公平的，每个学生都应该有平等的机会和待遇。因此，我认为，学校在实施这样的政策时，应该做到公平公正，避免造成不必要的偏见和分化。

另一方面，这个举措也让我们思考更深层次的问题：教育的使命在哪里？学校的责任是什么？作为教育者和学生，我们应该如何看待这个问题？教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的品德和人格，让他们成为有担当、有情怀的人。

回到汕头大学的举措，无论是支持还是质疑，它都在引发人们对教育和关爱的思考。只有在不断地探讨和反思中，才能让教育更加完善，让学生更加健康地成长。愿每一个学生都能感受到学校和社会的关怀，愿每一个教育者都能用心去教育，让教育真正成为一种力量，一种希望。